Hacia un gobierno 2.0

Estamos en la generación de los estudiantes 2.0. Esto quiere decir que todos los que nacimos con  dentro de la implementación de las tecnologías de las computadoras estamos más relacionados con las mismas. Es difícil concebir el hecho de que a pesar de la tecnología ha ido evolucionando, la mayoría de las aulas de clase y los profesores se han estancado el siglo anterior. El uso de la web 2.0 es muy aportativa en la educación; ya que facilita la exposición a recursos educativos así como la retroalimentación por las colaboraciones ya sea tanto de estudiantes como profesores.

Hoy en día la mayoría de los estudiantes universitarios cuentan con diferentes métodos de cómo mantenerse conectado con la web. Esa es la manera de como hacen búsqueda de temas, compran, venden, promocionan, accesan  noticias, reaccionan ante las mismas, hacen trabajos grupales, publican información, comparten documentos y hasta se dispersan mentalmente. En otras palabras, para  el estudiante 2.0 la disponibilidad de acceso al internet es fundamental.

Viendo  a los estudiantes con el recurso predilecto de uso es buena idea implementar la educación haciendo uso del mismo. De esta manera se fomenta que se sientan cómodos con la misma y no los obliga a salir de su mundo cibernético de donde todo se resuelve con un clic a estar obligados a las cuatro paredes de un salón de clase. Para suerte de muchos de nosotros, nuestra universidad está logrando entender la forma en que empleamos la web.

Aunque la disponibilidad de cursos en línea está en pañales, algunos profesores e instructores emplean recursos 2.0 en la educación. Lamentablemente estas herramientas son aun a discreción del profesor así que son pocos los que se benefician de las ventajas de las mismas. Creo que para implementar cursos con herramientas 2.0 la universidad debería exigirles a los profesores la disponibilidad de los mismos como requisito. Por ejemplo el uso de moodle, webct y edu20.org. (Plataforma educativa) Otra buena utilidad ser►1a que los profesores usen diigo.com (bookmarking social) como parte de literatura de referencia, textos en línea, grupos de estudio en línea como foros y hasta porque no permitir que los estudiantes usen las laptos para aportar en wikis (documento colaborativo) de la clase. De esta manera serían más útiles las herramientas disponibles y enriquecerían el proceso de educación- aprendizaje.

Por otro lado la universidad cuenta con alginas aplicaciones web 2.0 como la matricula, pago  y solicitud de documentos, y las aplicaciones de facebook y twitter gracias al departamento de prensa RUM.

La web 2.0 nos provee muchas herramientas útiles. De naturaleza educativa, informativa y social. Más allá de este enfoque el uso de la internet  puede ser considerado un medio muy favorable para luchar por buenas causas a  esto se le llama ciber activismo. 

Hace pocos días indague por una página de ciberactivismo que me encantó  www.freerice.com la finalidad es hacer donaciones de arroz a pueblos hambrientos. Este proyecto es fomentado por las Naciones Unidas y apoyado por yahoo entre otros.Existen dos metodos de hacer donaciones. El primero consiste en juegos de aprendizaje donde cada pregunta correcta es equivalente a 10 granos de arroz que serán donados por diferentes entidades. Me pareció una iniciativa creativa y ademas que puede ser usada por los niños y escuelas ya que estimula el aprendizaje y simultaneamente se están haciendo donaciones.Donde se pueden encontrar temas desde gramatica de diferentes idiomas, algebra, geografia y hasta vocabulario de palabras.En lo personal el vocabulario de palabras me encanto porque en 30 minutos que el dedique logre aportar alrededor 2000 granos  de arroz y aprendi varias palabras nuevas. La segunda forma es cuando se inastala el buscador de free- rice   que genera donaciones de 2500 granos de arroz por 5 busquedas. Eso significa que no se tiene que hacer nada extraordianrio para apoyar esta causa tan solo con instalarlo se puede ayudar. Las tecnologias que usan educativas e interactivas. Se imaginan la infinidad de veces que nosotros usamos google para buscar diferentes cosas. Ahora buscarlas toma mayor sentido e importancia para miles de personas que sufren de hambre tan solo instalando este sistema.

Me parece fantastico como usando el toolbar de esta causa se puede ayudar a mucha gente para enfrentar un mal social tan grande como lo es el hambre.

La educación es un ejemplo de bien común. Se entiende como bien común aquello que no se puede restringir a un grupo de personas ya que todas las personas tienen el mismo derecho de percibirlo. Es por este motivo que la educación es de dominio público.

La educación de hoy está muy vinculada con la tecnología. Antes web 1.0 los únicos programas que estaban disponibles eran los de licencia de propietario, donde una persona compraba el programa y era el único beneficiario del mismo. Siendo parte de la web 1.0 el comercio y la individualidad. La web 1.0 no promovía la interacción bidireccional al contrario de la web 2.0. Como ya he comentado anteriormente uno de los principios básicos de la web 2.0  es la interacción entre los usuarios y que tanto los software como las publicaciones sean colaborativos.

Las ventajas que nos provee el uso de “software open Access” son muchas, entre las más destacadas que son homólogos a diversos programas de licencia propietario y es gratis. Un buen ejemplo de un software de libre acceso es open office un software gratuito que provee similares bondades al microsoft office. Puede ser instalado en diferentes sistemas operadores ya sea  windows, mac, y los más livianos como linux, etc.

El conocer de la existencia de estos programas facilita la educación; ya que la mayoría de computadoras las venden sin programas y el costo de programas como office suelen ser bastante elevados. Son gratuitos porque las personas involucradas en crearlos lo hacen de manera voluntaria.

Traer al alcance de cualquier persona el uso de diferente software ayuda positivamente la educación y no la limita como recurso a ciertas comunidades que no tienen el apoyo monetario para costear estos  recursos con licencia de propietario. Es por esta razón que los recursos gratuitos, de libre acceso son favorables para la  educación y para las personas con bajos recursos.

     La respuesta a la pregunta es muy simple, gana el lector. Hasta antes de coger el curso de software social posiblemente no hubiese logrado contestar esa pregunta. Seguramente hubiese ido a wiki pedía pare ver que me contestaba lo que significaban ambas palabras. Tal vez me hubiese contestado BOBA estas usando un wiki!!! Que es un wiki? mi definición: un wiki es un tipo de documento en línea que se caracteriza porque cualquier persona le puede hacer modificaciones a su contenido. Todo esto con el animo de fomentar la colaboración grupal y basándose en el paradigma de que un grupo de personas tiene mas conocimiento que una sola persona.

     Ahora, gracias a la clase también se lo que es un blog.Queridos amigos es este documento en línea; como un articulo, donde me expreso y transmito mi conocimiento. Aquí puedo reflexionar y creerme escritora de un periódico; es lo que pienso cuando redacto. Para muchas personas es un medio de compartir intereses, información.

Las similitudes que estas dos herramientas 2.0 presentan es la oportunidad del lector a ser participe de la información que esta recibiendo. En el caso del Blog, permitiéndole reaccionar a lo leído y en el caso del wiki dando el libre acezo de abundar en el tema si se tiene conocimiento del mismo. Ambos presentan una manera original y un tanto informal al ser presentado.

En la India un científico llamado Suata Mitra  experimento sobre el autodidactismo que provee el internet en los niños. El experimento consistió en colocar computadoras con acceso a la internet en en lugares rurales  ; como una ATH, donde podían ser usadas sin restricciones por los niños. El resultado en la primer quiosco instalado fue que los niños al verla se acercaron y empezaron a explorarla, rápidamente entendieron la didáctica y podían acezar desde juegos educativos hasta leer noticias del mundo.

Me parece muy buena la iniciativa e interesante; recuerdo cuando tenia 8 anos y mis papas compraron la primera computadora, fue solo cuestión de explorarla poco a poco  y después yo sabia mas que ellos hasta ahora. Como expreso un niño en el reportaje que definió el uso del internet como algo que te deja hacer cualquier cosa; en realidad es así. Es capaz de mostrarnos infinidad de información y conocer sucesos relevantes en cuestión de solo un clic.

Este proyecto es importante en el proceso de enseñanza aprendizaje según mi punto de vista porque es el niño quien aprende solo. No es necesario de un mentor para obtener el conocimiento, es interactivo y se aprende mas en la búsqueda de recursos. Hace dos semanas estaba la casa de mi mama y mi vecinita fue a pedirme que dibujos de animales porque tenia una asignación. Fui al cuarto a buscar alguna revista vieja, cuando salí ella estaba en golpe buscando animales mamíferos; sin duda me sorprendí de lo fácil que se le hace a los niños captar el uso de las computadoras y manejarlo tan bien. Definitivamente la gama de distintos animales que le mostro golpe a comparación de la pobre hoja que yo le iba a dar no tiene competencia. Me atrevería a decir que  los niños manejan el internet de una manera mas educativa de un adulto que no ha tenido contacto tan directo con una computadora.

Definitivamente considero que los niños que acceso al internet  tienen mas ventaja de aquellos niños que no cuentan con acceso al internet porque están limitados a las limitaciones valga la redundancia a lo que se provee en aula de clase.

La característica principal de la web 2.0 se basa en poder acceder recursos de manera ilimitada sin necesidad de acudir al lugar físico para accederlo. La segunda característica no menos importante es la interacción que se inicia.

Usar las ventajas de la  web 2.0 e implantarla en el gobierno  es una manera de hacerlo mas conveniente  para el uso de los ciudadanos. Para mi un gobierno 2.0 es aquel que te  permite indagar en cada una de sus divisiones sin necesidad de visitar sus edificios. Es encontrar respuestas a dudas por medio de chat, correos, etc..

Las ventajas que se obtendrían con un gobierno completamente 2.0 serian muchas viéndolo desde mi perspectiva en Puerto Rico. Se imaginan como seria pagar las planillas vía internet, comprar los sellos, pagar multas, sacar marbetes,etc., todo lo que se pueda imaginar y sabe que le rehúye tan solo por imaginárselas grandes filas que el mismo tramite conlleva. Muchas veces me ha sucedido que he tenido que ir a colecturía y solo para aclarar una duda y que me la respondan he tenido que hacer fila de 20 personas. Si las agencias de gobierno como la de obras publicas tuviese una visión 2.0 entonces nos podrían contestar las dudas y tratar casi todo por medio  de la internet. Ganaríamos mucho tiempo, se atenderían a mas personas. 

Actualmente el gobierno de P.R. cuenta con una pagina oficial www.gobierno.pr pero a mi entender van en buen camino hacia la visión 2.0 pero aun hace falta que las gestiones se puedan completar por este medio. Un punto muy importante para que el gobierno 2.0 en P.R. sea uno verdadero es incluir al pueblo en las decisiones que se ponen en discusión en el capitolio. Creo que si no se incluye la interacción de esta entidad con el pueblo entonces seguirá siendo un portal mas de gobierno 1.0. Otro punto que encuentro importante y espero que algún da se implemente es proveer a cada ciudadano como una autenticación para evitar robo de identidad y asegurar la seguridad de las mismas transacciones. Es claro que aun el tema de la web 2.0 en el gobierno es un tema en pañales y se requiere de mucho trabajo para que la misma se asegura en una entidad tan importante como lo es el gobierno.

Como avance a este esfuerzo de seguir el paso con las nuevas tecnologías y la sociedad  2.0 de este milenio un presidente a la vanguardia es Baraca Obama quien aboga por la necesidad de contar con un gobierno 2.0 para el uso publico y no este sujeto a los derechos de autor como lo es el copy right. La pagina que usan es http://www.whitehouse.gov bajo la licencia de Creative Commons 3.0.  También cuentan con un blog para expresarse sobre los diferentes temas de interés http://blog.ostp.gov/2009/09/21/the-open-internet-preserving-the-freedom-to-innovate/. Sinceramente creo tiene incorporado el estilo 2.0, como herramientas que permiten compartirlo en redes sociales como youtube, facebook, twitter,,etc. Involucran mas al ciudadano y lo hacen participe de las decisiones, discusiones y lo mantienen informado. Estas características lo hacen un buen ejemplo de un gobierno 2.0

Cuando pensamos en Facebook  tal vez con lo menos que lo relacionemos sea como herramienta educativa.Estamos en la era de la web 2.0. donde el limite para el uso de los recursos cibernéticos se encuentra en nosotros mismos. Las interfaces en la mayoría de las aplicaciones de esta nueva era se caracterizan por su uso sencillo.

La creación de facebook en una primera intención  fue para ser usada herramienta social educativa para los universitarios de Harvard. Ya después obtuvo éxito y popularidad como una herramienta de socialización cibernética más usada a nivel global.

La incorporación de facebook  para la enseñanza suele ser atractiva para los jóvenes. Ya  que la mayoría  están involucrados con esta red. Además hace mas sencilla la comunicación entre profesores y estudiantes. Como herramienta para  el maestro le permite crear un grupo de estudiantes, realizar pruebas cortas, encuestas, foros de discusión, presentar en fin un sin numero de utilidades que son mas practicas  para los estudiantes. Además permite la interacción entre los mismos lo que es beneficioso para el grupo. Como característica de la web 2.0  el uso de este medio es gratuito y la infinidad de recursos que provee junto con la integración de la mayoría de aplicaciones 2.0 hace que cada experiencia educativa sea nueva y prometedora.